为了丰富学生的课余生活，贾庵子小学科学兴趣小组，利用周三的活动时间，组织学生练习搭建高塔活动在了解搭建高塔的结构特点之后，指导学生利用超轻粘土和牙签搭高塔，让学生在动手活动中学习知识，提高实践操作能力。

    高塔的搭建特点是上轻下重，上窄下宽学生刚开始尝试搭建高塔失败过，但不气馁经过多次活动之后，学生已经能够搭建比较高的高塔    看似简单的搭高比赛，其实里面暗藏着许多门道在搭建的过程中，锻炼了孩子们的综合素质。

比如学生的动手能力，要将自己的创意、想象，成功转变成实物，这个过程会有不少困难，需要不断思考、修正，要十分细心另外，小组队员要分工合作，沟通能力也非常重要    搭高比赛其实也用到了跨学科融合的知识比如，六年级才会学到的“结构”内容，还有小学数学中提到的“三角形具有稳定性”等知识。

孩子们调取所学知识的能力也会得以锻炼，在实践的过程中学会融会贯通